LECTURES CURTES // LECTURAS CORTAS

Perfiles Profesionales y Formación
en el Sector de la Actividad Físico-Deportiva 
JORDI TICÓ
Secretario del Ilustre Colegio de Licenciados en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y  del Deporte de Cataluña (COPLEFC)

Podemos afirmar que no existe a penas ningún otro sector en el que se den cuantitativamente tan altos índices de subocupación y condiciones de trabajo precarias (trabajo sin contrato, sin cobertura social, sin retenciones legales, sin vacaciones ni pagas extraordinarias, pagadas en dinero negro exclusivamente por el número de horas trabajado, sin derecho a subsidio de desempleo, etc.), todo ello en un sector que mueve un porcentaje importante del PIB del país, que trabaja con la propia salud y el propio cuerpo, y que es considerado como un filón de ocupación.

Lamentablemente hablar de profesionales en este sector lleva a equívocos debido a la desregulación que se ha ido extendiendo con el paso de los años, en otros tiempos justificada precisamente por la falta de profesionales y formación, pero que en un contexto actual tan diferente (con un incremento notable de formación homologada y no homologada, un desarrollo muy importante del sector, un avance muy importante del conocimiento en el ámbito científico y profesional) mantenemos las condiciones de oferta y demanda, de confusión legal, etc. de hace 40 años.

Podemos afirmar que no existe a penas ningún otro sector en el que se den cuantitativamente tan altos índices de subocupación y condiciones de trabajo precarias (trabajo sin contrato, sin cobertura social, sin retenciones legales, sin vacaciones ni pagas extraordinarias, pagadas en dinero negro exclusivamente por el número de horas trabajado, sin derecho a subsidio de desempleo, etc.), todo ello en un sector que mueve un porcentaje importante del PIB del país, que trabaja con la propia salud y el propio cuerpo, y que es considerado como un filón de ocupación.

Para hablar de los ámbitos que se pueden incluir en el llamado sector de la Actividad Física y Deporte, podríamos ampliamente dividirlos en seis:

1.- El ámbito de la Docencia reglada: Referido básicamente a las etapas educativas obligatorias (Primaria y Secundaria), así como en los ciclos formativos profesionales y el bachillerato. Es probablemente el ámbito más tradicional, para la Educación Física en Primaria es necesario estar en posesión del título de grado medio correspondiente al maestro especialista en EF.; y para el resto de etapas el de Licenciado en Ciencias de la A.F. y del Deporte. Podemos afirmar que la formación universitaria, por especificidad y tradición, tiene un excelente nivel en nuestro país.

2.- En el ámbito deportivo podemos diferenciar diferentes niveles de actuación profesional: desde la formación de formadores, hasta la dirección de entrenamientos en el deporte federado, el deporte de base, y también la vertiente que podemos llamar recreativa o Deporte para todos bajo una organización o práctica asociado a los deportes tradicionales. El ámbito federado está regulado por las diversas Federaciones, en las modalidades deportivas que engloban, y cada una de ellas ofrece su propia formación de técnicos.

Pese a que las titulaciones deportivas pueden desarrollarse bajo unos estudios de régimen especial homologables a los ciclos formativos, de momento sólo las Federaciones de Deportes de Invierno, Fútbol, y Balonmano en la actualidad han desarrollado esta posibilidad. El resto mantendrán una estructura de formación propia igual a la existente hasta ahora. Precisamente la precariedad del sector, la imposibilidad de ganarse la vida con estas actividades, la falta de recursos… supone un sinsentido dedicar tiempo y dinero a una formación reglada con muy poca rentabilidad profesional posterior.

3.- La Gestión deportiva supone un ámbito de creación más reciente, con amplias posibilidades de desarrollo: la gestión de instalaciones, la gestión de centros y entidades que desarrollen actividades físico-deportivas, la dirección de programas y actividades, la organización de eventos deportivos, así como todo lo relacionado con el marketing y promoción de estos programas o centros. Todo ello tanto desde la titularidad pública (comarcal, municipal…) como privada (clubes deportivos, gimnasios, etc.).

A pesar de que la única formación homologada dirigida específicamente a la gestión deportiva compete al licenciado en Ciencias de la AF y D, al ser un ámbito con un gran desarrollo en los últimos 10 ó 15 años, ha supuesto que además de la formación universitaria de grado y también de postgrado, han ido apareciendo otro tipo de formaciones no homologadas, con el pretexto de la demanda que tenía el sector, que se ha ido ocupando en muchos casos por individuos sin formación, o con una formación en otros campos paralelos con alguna o poca transferencia.

4.- Un campo muy específico es el de la Preparación física orientada a los diferentes Deportes. Formación que recae en su nivel más elevado a los licenciados en Ciencias de la AF y D, así como en los técnicos deportivos de las diferentes modalidades deportivas. La formación más amplia y con una dimensión científica la ofrecen en este caso los primeros, y con un carácter más aplicado y específico de su modalidad deportiva, también la tienen los segundos.

5.- El ámbito de las actividades relacionadas al Ocio y la recreación, ocupa uno de los campos actuales en desarrollo, lo cual es sinónimo una vez más a desregularización y precariedad. Además de los programas de ocio y/o recreativos que se realicen mediante prácticas físicas y deportivas, también podemos añadir aquí aquellas actividades relacionadas con el Turismo deportivo activo y las actividades en el Medio natural relacionadas con la actividad física.

6.- En una parte relacionado con el anterior, por su realización el tiempo libre, el último ámbito profesional estaría relacionado con las actividades físicas orientadas a la Salud. Sea como medio de prevención, mantenimiento y mejora de la salud y la calidad de vida; como reeducación y rehabilitación de capacidades motrices y/o coordinativas, así como programas de configuración y/o modificación de estilos de vida saludables (por ejemplo en casos de anorexia, bulimia, drogodependencias, conductas antisociales, etc.) y con poblaciones específicas (como pueden ser el caso de discapacitados, personas mayores, embarazadas, bebes, etc.). Todos ellos se caracterizan por la prescripción de la actividad física mayoritariamente individualizada.

Siendo un ámbito que requiere de una formación especializada y amplia, desgraciadamente como en otros casos el aumento de la demanda ha supuesto que muchos de los profesionales no tengan la formación necesaria para poder llevar a cabo con seguridad este tipo de actividades.

Haciendo un repaso a los diferentes tipos de formación existente, deberíamos diferenciar en primer lugar dos grandes bloques: la formación reglada, y la no reglada. En la Formación reglada, el nivel universitario superior corresponde a los licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, que ofrece formación básica y específica en todos estos campos, así como la posibilidad de escoger un itinerario curricular orientado a alguno de estos ámbitos comentados. La formación universitaria, especialmente en la formación de postgrado por su especificidad, supone los profesionales de mayor nivel formativo, con capacidades para la dirección, autonomia en la toma de decisiones, adaptación profesional al contexto o realidad específica, etc.

En un nivel también universitario de grado medio existe el Maestro especialista en Educación Física, inicialmente formado para la docencia en la Educación primaria, pero que en función del currículum de las propias universidades, poseen una formación en otros ámbitos no específicamente de la educación. La capacitación para la docencia escolar está bien garantizada, y del resto de ámbitos dependerá del propio currículum de formación elegido.

El siguiente nivel de formación lo encontramos en los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, actualmente orientados a actividades físicodeportivas, así como a las actividades en el medio natural. A este nivel existen la formación de régimen especial, aunque solo desarrolladas actualmente en los deportes de invierno y fútbol. En éste último caso, este año se han puesto en marcha este tipo de formación, pero tanto los formadores, como el número de horas de formación teórica y práctica deberían asegurar un correcta adecuación a la modalidad deportiva correspondiente.

Las Federaciones deportivas tienen sus propios programas de formación de técnicos de las propias modalidades deportivas. En este caso, la adecuación del nivel formativo depende en gran medida de la organización, rigurosidad y exigencia de las diversas escuelas de entrenadores, y es prácticamente imposible poder realizar un comentario debido a la heterogeneidad existente.

En otro nivel tenemos la formación sin ningún carácter oficial ni carácter profesional, algunos de ellos que han aparecido por ser realmente una necesidad del sector por su inexistencia, y en otros muchos, aprovechándose de la desregularización y demanda de profesionales del sector. En este mismo saco evidentemente es difícil diferenciar los cursos con un buen y adecuado nivel de contenidos, coherentes con las horas de formación y en relación al conocimiento profesional que pretenden, pero cabe denunciar la existencia de otros cursos, con un objetivo meramente lucrativo, con grandes pretensiones iniciales, pero con un bajo nivel en sus contenidos y preparación.

En resumen, podríamos decir que el sector de la Actividad Física y el Deporte es poliédrico por que tiene muchas caras. Padece de una total desregulación lo cual supone la existencia de profesionales con insuficiente formación, acompañado de una falta de cultura social en exigir una cualificación en unas actividades que en muchos casos entrañan riesgos y responsabilidades. Una actividad física puede realizarse bajo parámetros de eficacia, eficiencia y seguridad, o con bajo control, sin objetivos y con riesgo, ello depende además de la correcta adecuación de la actividad, de los materiales y equipamientos empleados, y sobre todo de la cualificación profesional del conductor de la actividad.

Cabe decir, que aquellas actuaciones profesionales en las que se pueda exigir una responsabilidad en la toma de decisiones, especialmente en las que cabe exigir criterios de seguridad o exista la posibilidad de causar daños (como es el caso de actuaciones relacionadas con la salud de la persona, las actividades que comporten riesgo como las realizadas en la naturaleza, etc.) el único profesional capaz de responder a ello es aquel que pertenezca al Colegio oficial, que responde de las posibles reclamaciones por Responsabilidad civil que se pudieran ocasionar por su actuación profesional. Sería necesario mentalizar de ello a la sociedad, para que exija un profesional colegiado, por la seguridad que ello conlleva pero que a menudo se desconoce.

No hemos abordado en este análisis perfiles atribuibles a ámbitos profesionales con otro tipo de formación aplicado, como puede ser el caso de la medicina deportiva, la fisioterapia, el periodismo deportivo, fabricación, desarrollo o comercialización de materiales o artículos deportivos, personal de mantenimiento de instalaciones deportivas, etc. o el ámbito de la investigación.

EDUCAWEB, abril de 2004.